On ne peut être discipliné sans savoir l’appliquer, en tant qu’Art, Sciences, et Essence fondamentale. La discipline est un aspect important et même crucial de notre avancement et ce, dans tout ce que l’on fait dans la vie. Trop souvent on demande à quelqu’un d’être discipliné, sans qu’il ne sache rien de ce concept. La discipline est un comportement qu’on s’impose dans le but d’atteindre un objectif. Ce comportement, impose aussi le respect envers soi et à l’égard des autres. 

De cet aspect, elle est aussi une science. La science est certainement l’étude approfondie des faits dans le but d’acquérir une connaissance. La science de la discipline se résolve de l’observation que l’on porte constamment sur soi, on devient l’objet de cette attention. Elle oblige une démarche appliquée à une certaine rigueur elle est d’ordre mental, une force mentale.  Elle ne peut être le contraire de ce qu’on recherche pour atteindre cet art. Pour être discipliné, il faut d’abord savoir le pourquoi on s’engage. En observant la discipline, on constate son côté rationnel et scientifique. Le mental joue un rôle fondamental après avoir compris notre engagement pour atteindre cet objectif. C’est ce qui fait qu’on doit l’étudier et l’observer comme si on faisait du math, de la musique, celle-ci implique aussi une approche scientifique et mathématique.  L’étude de l’harmonie et des intervalles, est une approche scientifique de la musique. La discipline, est cette façon de comprendre est d’être à l’écoute de notre comportement. Nous apprenons la discipline comme on apprend à lire et écrire. Le manque de discipline est naturel chez quelqu’un. Personne ne naît en étant discipliné, ni même à savoir ce qu’est la discipline. Donc, il est essentiel de l’apprendre. Ce qui fait que l’on voit des gens avancés dans leur domaine respectif, ce n’est pas simplement le talent, ni même un sens de la discipline, c’est l’application à l’état pur de la discipline. On apprend un instrument comme si on apprenait à se comporter en personne humaine. Le travail d’un instrument nécessite du temps, la répétition d’une gamme par exemple, peut devenir agaçant pour l’oreille, jusqu’à constituer du bruit au début. Cette belle phrase de Victor Hugo est un réconfort, (Tout bruit écouté longtemps devient une voix). Cela dit tout. Vous devez suivre cette voix qui vous amène vers la liberté. Le respect et la discipline qu’on s’impose envers soi, est la démarche fondamentale. Dans la discipline, on recherche l’architecture, qui est la structure du bon comportement. Sans cette structure, on n’y arrive pas. L’architecture dans ce sens est la vision que l’on a de ce qu’on veut faire, le plan. On procrastine, on est égoïste, on pense d’abord à notre petit être, on s’en fout souvent des autres, notre objectif n’est pas fixé, tout cela est loin de la discipline. Beaucoup de gens confondent leur liberté à l’application de la discipline, mais ignorent que celle-ci ne procure pas le droit d’exercer cette liberté n’importe comment. La discipline ne restreint pas votre liberté, elle construit pourtant votre pensée rationnelle. Même si vous viviez seul sur la terre, vous auriez besoin de cette discipline pour y vivre. Tout apprentissage a besoin d’être encadré de la discipline qui exige de respecter des règles. L’apprentissage d’un instrument de musique doit s’accompagner de la discipline, sans laquelle, on ne peut arriver à un certain objectif. La musique est science et art à la fois. Cet art s’exerce sur l’instrument, il détermine votre progrès quotidien. Quand on l’apprend, elle est science, sur scène elle est art. Dans les deux aspects, elle impose de la discipline. Celle-ci est aussi un agenda axé dans un objectif, dans lequel s’inscrit le travail à faire tous les jours, sans relâche. Le travail est un mur qu’il faut constamment repousser. Ce calendrier est notre outil de travail. Cet agenda se divise de plusieurs parties : La pratique de la lecture (le solfège), la technique de l’instrument, le répertoire, la connaissance des gammes et arpèges, les études, l’écoute de la musique, l’étude de l’harmonie, la littérature de la musique, la compréhension de l’instrument et l’écoute de soi.

L’enfant dès son plus jeune âge, constate que ses parents lui imposent une règle de vie dans la maison, c’est la condition existentielle. L’enfant arrive à l’école pour la première fois, il ne connaît rien de la notion disciplinaire de groupe, c’est-à-dire des gens extérieurs de sa famille. On va devoir lui faire prendre conscience qu’il est entouré d’autres collègues et qu’il va aussi devoir porter attention à ne pas empiéter dans l’espace de l’autre. C’est ainsi qu’il comprend vite, qu’il fait partie d’une structure dominée par la discipline pour arriver à quelque chose. Il réalise du même coup, le devoir de respect qui se prescrive à cette structure. Tout cela représente la pratique de la discipline. Pour faire l’effort de vivre dans une telle structure, ceci est un art. Celui-ci est aussi important pour vous personnellement dans votre apprentissage. Si vous en faites fi, c’est à votre dépend. Malheureusement, le manque à ce comportement disciplinaire, fait défaut à bien de gens. Pour être considéré professionnel dans votre domaine, vous devez vous discipliner. Vous ne pourrez jamais atteindre votre objectif sans la rigueur et la discipline. La pratique de votre instrument, doit se faire tous les jours en vous imposant un horaire de travail axé sur la discipline. Le fait de jouer d’un instrument, ne fait pas de vous nécessairement un musicien. Le musicien indiscipliné est quelqu’un qui s’isole dans ce métier. Dans un orchestre, la règle veut que chaque personne ait sa place et chacun est éprouvé d’une conscience professionnelle. Ce que l’orchestre recherche et, ce qu’il veut dégager, c’est l’unité. Vous ne pouvez pas interpréter une œuvre, sans savoir de ce quoi son essence. C’est ce qui détermine le sens de votre travail.

La discipline vous amène à vous ouvrir aux autres musiciens dans le but d’avoir cette unité. Vous apprécierez mieux leur travail, parce que vous avez reconnu qu’il faut de la discipline pour en arriver là. La discipline n’est pas pour le musicien un désir d’être discipliné, c’est un besoin nécessaire chez soi, qui vous amène à une éthique professionnelle. La discipline est aussi une action positive que vous appliquez, qui vous amènera à atteindre un niveau de perfection dans le jeu de votre instrument. En autant que vous pratiquez votre instrument, en autant qu’il faut faire de même de la discipline. Si vous êtes employé dans une entreprise, vous vous donnez la discipline d’aller travailler tous jours à une heure fixe, cependant il vous parait difficile d’appliquer cette discipline à votre art. Vous êtes un fantaisiste à ce point. Ne confondez pas un salaire fixe et une action à long terme sur vous-même, c’est un investissement. Il ne faut pas faire ce que vous n’aimez pas vraiment. Le bonheur est sens clé dans la discipline. Certainement la discipline peut être un poids pour vous, c’est un signe que vous n’irez pas loin. Si vous ne sentez pas le bonheur dans ce que vous faites, changez de domaine et, vous remarquerez que cette discipline vous suivra partout, si vous êtes performant. Si vous n’avez aucun objectif, dans votre domaine, elle ne saurait même que vous existé. J’aimerais que vous sachiez, même en appliquant la discipline rigoureusement, votre capacité d’apprentissage est différente d’un jour à l’autre, la fatigue, l’exigence du travail s’impose constamment. Ce que vous pouvez maitriser en quatre heures, l’autre le fait en une heure, cela ne devrait pas vous décourager, à chacun son rythme d’apprentissage, le résultat se trouve dans la maîtrise dans le temps qui est le nôtre. C’est peut-être une apparence, vous ne savez rien sur la maîtrise de l’autre. J’ai déjà vu des musiciens qui jouaient bien sur scène, mais qui ne savaient rien de ce qu’ils faisaient réellement, ils ont la maîtrise d’une chose. Il y a des musiciens qui ne fonctionnent pas dans une structure académique. Ceux qui apprennent par exemple sur YouTube pour fonctionner. La structure académique, c’est vous qui l’appliquez, ce n’est pas l’école qui vous l’impose. On n’impose pas à quelqu’un de devenir meilleur, c’est votre choix. Votre créativité dépend de vous, on avance bien en étudiant les meilleurs, on ne devient pas eux, vous êtes unique, vous devez trouver en vous, votre propre touche et créativité.

La discipline a deux aspects fondamentaux. Le premier, est celui qui vous exige une condition, un comportement, un respect. Le second, est celui qui vous sollicite de vous-même une rigueur, un objectif, une vision, ce que j’appelle l’architecture. La discipline est un chemin aussi difficile que l’apprentissage, qui vous demande votre attention et du temps. Le problème des musiciens non disciplinés, ils finissent par se détruire sans même le savoir. La musique n’est pas une compétition entre vous et les autres, ce n’est même pas une compétition entre vous et vous, c’est la recherche d’une connaissance appliquée dans un espace de temps indéterminé. C’est de cette façon que vous avancez en étant conscient de vos difficultés. Ne perdez pas votre temps à critiquez d’autres musiciens, c’est une perte de temps, passez votre temps de préférence à analyser les grands musiciens qui nous ont laissé un héritage, vous découvrirez que seule la discipline peut amener à ce niveau. Dans cette démarche, il va arriver aussi que vous vous perdez, il est normal, mais par la persévérance vous avancez, tout deviendra plus fluide dans votre tête. Le travail ne suffit pas, sans cette discipline, il n’en ne vaut rien. Il y a des musiciens qui passent des heures à jouer, sans que cela ne fait de véritables musiciens. Ils ne sont pas conscients, n’ont pas de discipline. La discipline est aussi un art, parce qu’elle est difficile dans son application, mais une fois bien assimilée, elle est un comportement naturel. On dit de vous que vous êtes doué, on ne connait pas le travail que vous faites en solitaire. Le potentiel est en chacun de nous, lorsque vous entendez Mozart ou Miles Davis ou Wes Montgomery, ne vous demandez pas comment je pourrais arrivez à ce niveau, celui-ci est déjà en vous, il suffit d’appliquer la discipline et le temps pour en arriver à vous-même, non à Mozart.  Ce qui fera de vous un bon musicien, c’est le travail, personne ne développe son talent sans celui-ci. Je pourrais dire qu’on invente le talent dans la douleur et à la fois le bonheur du travail. Le talent apparait au début comme un potentiel mais, quand on aperçoit l’ampleur du travail, c’est à ce moment qu’on de reconnaitre que le potentiel est très loin du talent. On a le potentiel mais, on ne possède pas la force de créer le talent. La discipline n’est pas un désir, c’est un ordre de volonté que vous vous donnez pour atteindre un niveau. Le travail est de même rigueur pour tout le monde, ce qui fait la différence dans l’avancement de chacun de nous, c’est le principe de la discipline et du courage. Si vous croyez que Mozart n’a pas eu les mêmes difficultés, vous vous trompez, mais il est différent de vous, sa potentialité pour la musique et dans l’application de la discipline, est distincte de vous, mais il a eu les mêmes difficultés de manière différente. Il devait appliquer le travail disciplinaire quotidiennement pour les surmonter. Aucun enfant ne se pose la question s’il peut marcher, il court. C’est la volonté de marcher. Il y a un point sur lequel, on doit s’entendre, on peut reconnaitre chez quelqu’un qu’il n’a pas un cerveau pour être musicien, médecin ou cordonnier. Il y a des gens pour qui, l’Art est un autre univers, il en est de même pour les sciences ou la philosophie. Même lorsque vous avez cette tête, le métier n’est pas gagné d’avance. Le métier, n’est pas ce que vous avez appris, c’est celui que vous êtes devenu. Savoir se construire, c’est le métier, vous n’êtes pas si loin de la médiocrité aves un diplôme en main.

 (Vingt fois sur le métier, remettez votre ouvrage). Cette belle phrase de Nicolas Boileau, est une pure vérité.

En concert, les gens observent cette discipline, cette assurance que vous dégagez dans votre jeu, tout en respectant l’ensemble qui crée cette unité.  Ne cherchez pas à mieux paraître que les autres. Votre capacité de former l’unité sur scène est une allégresse pour l’auditoire.

 N’exigez pas de la discipline chez quelqu’un qui ne l’a pas, il ne comprendra pas ce dont vous lui parlez. Certaines personnes de mauvaise foi, refusent d’appliquer la discipline, il leur faut trop d’efforts et de courage. Trop souvent on voit un musicien qui ne travaille pas, s’en plaint, mais en réalité il a été rejeté par manque de discipline. Mais parfois, il se rejette lui-même, n’ayant pas cette capacité d’être discipliné. 

Le premier cours de l’apprentissage d’un instrument que vous donnez à quelqu’un, devrait être sur la discipline. Sinon, vous risquez d’être désappointé du comportement de votre étudiant à court terme. Celui-ci, trouvera toujours une excuse à son manque de progrès, jusqu’à vous accusez, vous même d’être le mauvais prof. En réalité, il n’aurait pas tort. Si vous lui avez enseigné d’abord la discipline, peut-être il ne se trouverait pas dans l’inconvénient de cet apprentissage. Apprendre, c’est se découvrir, il est ardu de mettre l’effort et la discipline dans l’apprentissage. Apprendre, c’est faire face à l’inconnu, c’est ne pas savoir le prochain chapitre et, c’est ignorer quand on pourra l’ouvrir. On ouvre une porte sans savoir ce qui est à l’intérieur. Votre talent ne suffit pas, seul le travail rigoureusement appliqué reste la voie à suivre. Dans l’apprentissage, on fait face à de multiples informations qu’on doit inter relier, il vous suffit de les disséquer, mais il faut laisser le temps au temps. Pour approfondir un sujet, cela demande du temps. On ne se rend pas compte en apprenant la musique, on apprend à la fois un dictionnaire, des mots et des mots, cela s’appelle l’élargissement d’un vocabulaire. Imaginez, en plus développer un vocabulaire, il faut développer la coordination des deux mains, qui dans certains cas font des mouvements contraires. Il faut aussi comprendre comment votre cerveau perçoit votre apprentissage.

On peut tout surmonter dans la discipline, même lorsque votre talent n’est peut-être pas développer au départ parce qu’elle doit venir de l’intérieur et non, de l’extérieur, c’est-à-dire on ne doit pas vous l’imposer.  On découvre son talent dans le travail, on ne le reconnait pas automatiquement. Le talent veut simplement dire qu’on peut continuer, ce n’est pas un fait accompli.  Donc, ne vous comptez pas sur ce que disent les autres. Le seul élément qui détermine le talent, est la discipline dans le travail. Vous seul savez votre niveau, par rapport à l’effort fourni dans la discipline. L’Art est un élément qui se développe lentement quel que soit votre potentiel ou talent. Le potentiel n’est qu’un aspect ou un réflexe du travail à faire, mais il doit être encadré, personne n’y échappe, rien n’est gratuit dans ce bas monde. Le jour que vous croyez tout savoir, vous venez de construire votre propre mur. Vous jouez désormais dans une routine du savoir. Cette routine vous trace une ligne rouge à l’avancement. La réalité du savoir est perpétuelle. La science comme l’art ne s’arrête jamais. Il faut travailler dans l’espoir de laisser une continuité, mais non un accomplissement. C’est ce que font les grands musiciens. Ce qui est plus difficile dans la discipline, est de vous trouver un but pour lequel tant d’effort est nécessaire pour réguler votre travail. La discipline ne peut être imposée à tout le monde, certains font de considérable effort de l’être, malheureusement décrochent, cette exigence impose trop de rigueur. Dans l’air de l’avoir ou l’être, la différence est énorme. Lorsqu’on exige de vous la discipline, ce sentiment n’est pas réel, on provoque chez vous une certaine délinquance, une rébellion enfouie dans votre subconscient, un sentiment de mal être. Ce qui est plus dérangeant, est que vous devez vous efforcer de montrer cette discipline, quelque chose qui, au fond est un ennemi non déclaré. Vous êtes comme un prisonnier de qui on exige la discipline. Pourtant vous pourriez exiger cette discipline envers d’autres qui l’appliquent à tout égard. C’est un miroir que vous n’aimez pas voir chez les autres, ils sont à votre égard des faibles.

La discipline représente l’essence essentielle au développement de l’acte humain. Tout acte non représentatif de la discipline, est un échec humain. Le non-respect de soi, de la loi, de l’apprentissage et des autres va aboutir en une sorte de délinquance intellectuelle. Un enfant qui grandit sans aucunement de discipline, devient pour lui-même un danger et, avec lequel la société doit vivre. Le non-respect d’un professionnel dans son travail, reflète à tout égard une médiocrité, il procrastine, le travail n’est pas terminé, et il croit qu’il est acceptable, d’où le manque de conscience. La discipline n’est pas le reflet de ce que vous croyez, elle est l’essence de l’évidence, de l’accomplissement, d’un effort accompli profondément ressenti aux vus des autres. La discipline est un moteur à propulsion qui encadre une conscience durant un certain nombre d’années pour l’amener à un sommet que personne ne peut ignorer. On le voit dans plusieurs disciplines, le sport, la musique, la littérature, le droit, la médecine, les sciences, etc. Ce qui va de pair avec la discipline, est la patience, la persévérance et la rigueur. Il faut avoir les nerfs solides pour toujours se concentrer vers une démarche dans laquelle, le bout du tunnel est très loin à atteindre. Il faut être conscient dès le départ qu’on ne devient pas un grand musicien du jour au lendemain, car il faut escalader ce mur mentalement d’abord, avant qu’il soit physique. En littérature, beaucoup peuvent écrire mais peu, peuvent atteindre la conscience, seuls ceux qui réfléchissent plus que mille fois puissent définir une pensée gravée dans le marbre. Les belles phrases ne veulent rien dire, si elles n’atteignent pas la conscience dans l’évolution de la pensée humaine. Il ne faut pas que cette phrase vaille pour un temps, mais pour l’éternité. C’est ce qu’on observe chez les grands penseurs depuis des millénaires.  Il en est de même chez les grands compositeurs. Ils en pensent deux fois avant d’écrire. Tout est en vous mais, rien n’est gratuit. Le talent ou avoir le potentiel n’est que le reflet d’un sentiment, la finalité ne le reconnait pas sans l’accompagnement de la discipline et du travail organisé et continue. Cessez de croire dans les compliments des amis ou de la famille, si vous ne croyez pas en vous-même, voyez bien, il est normal que vos proches vous félicitent, c’est un encouragement important pour la reconnaissance de vos efforts, mais il ne faudrait pas que cela vous gonfle la tête, il faut retourner sur la table de travail pour continuer de répondre à votre objectif.

Vous savez que votre conscience est votre tribunal, qui constamment vous questionne de ce que vous maitrisez ou pas, vous seul le savez. Jouez bien une pièce musicale, n’est pas synonyme d’une grande connaissance de son art, il n’est qu’une phase de l’apprentissage. La connaissance va vous permettre de rendre la pièce dans un espace de temps qui touche l’âme. C’est une conversation que seul l’esprit comprend et qui atteint chaque personne dans un entendement de bonheur absolu.

En peu de mots, je crois avoir tout dit sur le sujet, à votre tour de laisser parler votre conscience. La musique est une langue, à vous de bien l’apprendre, le jour que vous cessez votre perfectionnement, vous déclinez dans votre verbe.